一、学校发展概况：
南阳市高级技工学校原名南阳市第一技校，创建于1958年，现隶属于南阳市劳动和社会保障局，建校49年来，我校在省市劳动部门领导的大力支持和关怀下，从小到大，由弱变强，不断发展壮大，目前已成为南阳市技工教育的龙头、高技能人才培训基地，为南阳市各行各业特别是机械行业输送各类技术人才两万余名，不仅为南阳经济建设作出了突出的贡献，而且为南阳农村劳动力转移培训、下岗再就业培训等工作提供了有力的技术保障。
     近十年来，随着我国经济由计划经济向市场经济过渡，技校办学模式也由计划时期的政府统招统分转变为学校自主招生、自主安置，这为技工学校的发展提供了良好的机遇，同时也对学校的基础建设、专业设置、教学质量、管理手段、后勤保障等各个方面提出了更高的要求，我校领导班子经过反复研究，分析形势，从学校实际出发，找准学校在南阳教育体系中所处的位置，认真学习并贯彻落实2005年全国职业教育工作会议精神，积极研究探索新形势下发展职业教育的新思路、新举措，大张旗鼓地开展校企合作培养高技能人才的研究和尝试，2002年提出了“抓机遇、扩规模、上台阶、创品牌”的发展思路，根据市场需求情况调整专业布局、优化专业结构，强化机械专业特色，加大实习设备投入，增加高级工专业的比重，增设了数控、模具、电气设备维修等新兴专业；以教学质量为中心，以招生和毕业生安置为重点，走出了一条以教学质量促毕业安置、以毕业安置促招生的自我发展、自我完善之路，毕业生年年供不应求，在南阳乃至长三角、珠三角地区打响了南阳技校优秀技工的品牌，；2004年至2006年三年迈出三大步，由省（部）级重点技校升格为国家级重点技工学校，国家级重点技校升格为高级技工学校，又从高级技校升格为技师学院，2006年根据学校发展状况又提出了“巩固完善、协调发展”八字方针，目前在校学生近4000人，18个专业，79个教学班，成为南阳市乃至豫西南地区职业教育的一面旗帜。
二、开展校企合作的情况：
1、根据企业需求抓住合作机遇，依靠领导支持开展工作。
南阳是一个农业大市、人口大市、劳务输出大市，普通教育条件很好，工业企业基础薄弱，近年来原有的大中型国有企业纷纷通过改制走出困境，急需大批量既有专业理论知识又有过硬专业技能的年轻技术工人，我们牢牢抓住这一契机，积极为企业发展献计献策，为企业产品开发提供有力的技术支持，寻找校企合作的切入点，以《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神为行动指南，学习山东等地校企合作的先进经验，结合我校及南阳企业实际情况，大力开展工学结合、校企合作。同时，及时向市劳动和社会保障局主管领导汇报校企合作情况，征得局领导理解和支持，给予政策上和人力、物力上的鼎力相助，南阳市劳动和社会保障局多次派专人到有关县政府和劳动部门协调工作、疏通关系，确保校企合作工作的顺利进行。目前，在南阳工业企业50强中，和我校有合作关系的企业有11家之多。
2、目前我校校企合作的主要方式有：
⑴在校生工学结合、半工半读
⑵校企联合招生、订单培训
⑶企业一线职工到学校深造
⑷教师到企业顶岗实训                                                                      
3、校企合作培养高技能人才的经验和作法：
为了把学校的师资优势、技术优势与企业的设备优势、管理经验进行整合，校企合作培养高技能人才，学校多次派出主管教学副校长、教务科长、实习厂厂长以及各教研室主任等深入企业调查研究，了解现代企业的生产经营情况，了解企业的技术状况，了解企业对技校生特别是对高级工的意见和需求，掌握第一手资料，设身处地地为企业排忧解难，和企业技术人员一道研究高技能人才培训的最佳方案，为了从根本上解决企业用人和学校育人上相互脱节的“两张皮”现象，我们经过反复研究，提出了技校教学要面向企业，急企业所急，想生产所想，以“能用、够用、实用”为原则，大胆地对技校教材进行重组和增减，使其更符合企业实际生产需要；在实习教学中更是提出了“实习教室就是工厂车间”的理念，用企业的管理方法管理实习工厂。以四年制高级工为例，前三年在学校着重培养学生的理论基础和基本操作能力，磨炼扎实的基本功，厚积薄发，主要培养学生“面”的知识；最后一年到企业进行实习，半工半读，进行“真刀实枪”的历练，主要培养工作经验和解决实际问题的能力，也就是解决“点”的问题，我们坚持这样的“三合一”方法多年，实践证明这样培养出来的毕业生综合素质较高、一专多能，有发展后劲，受到了用人单位普遍好评，学生在企业实习还可获得适量的报酬，减轻了家庭负担，受到了家长和学生的欢迎，学校办学真正意义实现了由“计划”向“市场”的转型。
在联合招生方面，我们充分利用南阳市及各县知名企业的品牌优势，在招生季节与企业签订联合招生协议，根据企业需求设置招生的专业、授课计划和实习内容，以求专业对口、学以致用，学生参加委培的费用自行负担，所有招生环节产生的费用由学校负担，企业不出一分钱，学生在校学习和管理和其他在校生一样，委培学生毕业由企业根据生产经营情况择优录用，未被录用的同学由学校统一安置就业，从而最大限度地消除了企业的负担和后顾之忧，受到了广大企业的普遍欢迎，从2002年开始先后与南阳二机石油装备集团、南阳防爆电机集团、西峡西泵集团、西保集团、西峡排气管厂、南召云钢集团、淅川汽车配件厂等30余家企业签订了委培协议，学校抽调精兵强将对委培学员特别是高级工班学员进行重点培训和管理，确保委培学员回到企业后从专业理论、专业技能到整体素质均领先于企业现有职工，截止目前委培学员已超过2000人，为以上企业发展注入了新鲜血液，真正实现了校企双赢。
   在企业职工培训方面，为了把我校的师资优势和技术优势转化为企业的生产优势，我们多次派出有经验的教师深入企业进行业余培训，协助企业攻克技术难关；同时企业也派出一线员工组班到学校进行为期半年到一年的短期培训，如2002年夏天西峡排气管厂抽调班组长以上骨干员工到校进行技术培训，重点学习基本理论和设备保养知识，我校在培训间隙派出三名实习老师带队回厂实习，把教学内容和生产实践一一对照，不仅使培训学员活学活用、进步神速，实习老师也在解决实际生产问题中经受了锻炼和考验，可谓受益匪浅。
  为了真实掌握企业生产一线的技术和管理状况，保证我校教学内容与企业生产不脱节、不落伍，在教学中有的放矢，我们还利用假期抽调一线实习教师到南阳防爆集团、南阳二机石油装备集团等单位进行顶岗训练，和企业员工打成一片，一样管理、一样考核，使我们的教学更具有针对性。
三、目前校企合作中存在的困难和问题：
1、校企联合招生得不到地方政府的理解和支持，特别是教育部门排斥技工学校招生。
2、学生到企业半工半读势必要影响企业正常的生产经营，因此个别企业领导态度不积极。
四、下一步开展校企合作的思路和建议：
1、要开拓思路，走出南阳盆地，与外地知名企业建立更加广泛的校企合作，我校目前已与浙江人本集团、昆山富士康集团等企业联系合作事宜。
2、进一步加大设备投入，特别是高精尖设备投入，引进高层次人才，确保教学水平和技术能力超前企业水平。
3、各级政府及劳动行政部门应出台更具体、更合理的校企合作政策，譬如对参加校企合作的企业给予税收、管理费用等方面的优惠，调动企业积极性，为今后校企合作创造更加便利的条件.